西安文理学院专业介绍

2011-6-26 23:45| 发布者: 拉莫斯| 查看: 4624| 评论: 3|原作者: 拉莫斯

摘要: 文学院现有汉语言文学、戏剧影视文学、对外汉语、广告与广告管理、涉外文秘5个专业。其中，汉语言文学为校级重点专业、在建的省级特色专业，古代文学为校级重点学科。在校生1201名，30个教学班。教职工59名，其中教授 ...

文学院

文学院现有汉语言文学、戏剧影视文学、对外汉语、广告与广告管理、涉外文秘5个专业。其中，汉语言文学为校级重点专业、在建的省级特色专业，古代文学为校级重点学科。在校生1201名，30个教学班。教职工59名，其中教授4人，副教授21人，讲师11人。其中，博士4人，在读博士3人，硕士25人。还聘请霍松林、陈忠实、贾平凹等17名著名专家、学者作家、评论家为我院的兼职教授。另有中国王维研究会、西安文学研究会、西安影视评论学会、国学研究所、黄帝研究所等学术机构和陕西省普通话测试中心西安文理学院工作站。

◆汉语言文学 (四年制本科)

培养目标:

本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够从事汉语教学、理论研究和文学创作评论及文字秘书等工作的複合型、应用型专门人才。本专业实行“平台+模块”的人才培养模式，在汉语言文学平台之上设置三个专业方向：教师教育方向，培养在中等学校进行语文教学及研究的师资；对外汉语教学方向，培养在语言类学校进行对外汉语教学及研究的师资；现代文秘方向，培养面向政府机关、企事业单位、新闻媒体等相关职业群的语言文字工作者。

主要课程：

教师教育方向（师范）

现代汉语、古代汉语、普通写作、语言学概论、文学概论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、美学概论、中国古代文论、西方文论、教育心理学、中学语文教学论、教育政策与法规、教育管理学等课程。

对外汉语方向（师范）

语言教学原理、对外汉语教学论、对外汉语教学课堂教案设计、对外汉语教学语法研究、中国文化概论、实用汉语语法（对外汉语语法教学探索）、现代汉字学、普通话语音教程、民俗语义学、国外汉学研究。

现代文秘方向：

秘书学概论、文书学及公文处理、档案与信息管理、办公自动化、行政管理学、语言与沟通艺术、秘书心理学、领导科学、公共关系、人力资源管理、市场营销、职业技能培训课程、素质拓展训练。

实践环节：

入学教育、军训及劳动、社会调查、教育见习、课程论文、教育实习、毕业论文及答辩。

授予学位：文学学士

◆戏剧影视文学（四年制本科）

培养目标:

本专业培养具有戏剧影视文学专业知识，能够从事戏剧影视作品的创作、策划、编导、拍摄、製作、录音、剪辑、合成及戏剧影视理论研究、评论、教学等工作的高级专门人才。

主要课程:

戏剧概论、影视概论、中外影视史、中外戏剧史、影视作品读解、影视剧创作、影视表演与导演、影视拍摄与製作、影视美学、影视剪辑与录音、影视策划与营销、播音与主持基础、影视评论、好莱坞电影专题、港台电影专题等。

实践环节：

入学教育、军训及劳动、社会调查、课程论文、专业见习、专业实习、毕业论文及答辩。

授予学位：文学学士

◆对外汉语（四年制本科）

培养目标:

本专业注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国语言文学、中国文化及中外文化交流有较全面瞭解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的专门人才。

主要课程:

现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、对外汉语教学论、对外汉语教学法、实用汉语语法、普通话语音、中国传统文化、西方文化、语用学概论。

实践环节：

入学教育、军训及劳动、社会调查、课程论文、专业见习、专业实习、毕业论文及答辩

授予学位：文学学士。

◆文秘（三年制专科）

培养目标：

本专业旨在培养能适应市场经济和对外开放需要的，具有较强语言和文字表达能力，熟练掌握办公自动化、企业管理、行政管理及公关、宣传等技能的，适应于各级行政机关、企事业单位、外资及中外合资企业、民营企业的现代应用型秘书人才。

主要课程：

秘书理论与实务、工商行政管理、文书学与公文处理、应用文写作、信息与档案管理、社会学、秘书英语、公共关系、书法与美术字、办公自动化、英语听力、秘书英语口语、大众传播学、市场调查、形体仪态训练等。

实践环节：

入学教育、军训及劳动、社会调查、社会实践、职业技术训练、专业实习等。

◆广告设计与製作（三年制专科）

培养目标:

本专业旨在培养能适应社会主义市场经济和广告专业发展需要的德、智、体全面发展的具有社会主义觉悟及良好的道德品质、较强的法制观念、富于创造精神，并能从事广告策划、市场调研、广告创意与广告文案写作、广告管理以及广告理论研究等工作的广告类高级专门人才。人才适应范围：各类广告公司、各类企业（如国企、民企、三资企业等）的广告营销部门以及各类新闻媒体中的广告部门。

主要课程:

市场经济学、市场营销学、公共关系学、现代广告学、广告策划与创意、市场调研、广告文案写作、广告管理与法规、广告媒体研究、中外广告史、计算机应用及多媒体技术、广告摄影、实用英语、新闻传播学、中国现当代文学、广告心理学等。

实践环节:入学教育、军训及劳动、社会调查、社会实践、职业技术训练、专业实习等。

商学院

商学院的前身为原西安大学财经系，成立于1980年。三十年来，商学院始终坚持“紧跟时代节奏，培养实用型经济人才”的育人理念，先后为国家培养了5000余名毕业生，其中许多毕业生已成为单位的业务骨干，为地方经济发展做出了突出贡献。商学院目前共有在校生1176名，有管理学、经济学、会计学、市场营销学和法学五个专业教研室，开设公共事业管理、会计学和市场营销三个本科专业，其中会计学为西安文理学院重点建设专业。现有教职工48名，其中教授4名、副教授12名，讲师14名, 博士研究生5人，硕士研究生13人，在读研究生5人。近几年承担省市课题30余项，发表论文100多篇。

商学院拥有现代化的教学实验设备，配备基础会计手工实验室、ERP模拟企业实验室、ERP综合实训室、市场营销实验室、电子政务实验室等10个实验室。目前共有5门院级优秀课、3门院级精品课，建立了15个稳定的实习基地。

◆公共事业管理（四年制本科）

培养目标：

本专业旨在培养能坚持社会主义道路，德、智、体全面发展，具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社区服务、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的中高级专门人才。

主要课程：

微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、管理学原理、公共事业管理概论、公共财务、组织行为学、管理信息系统、申论写作、行政管理学、管理定量分析等。

主要实践性教学环节:

入学教育、课堂讲座、案例教学、专业参观、社会调查、公益劳动、毕业实习、毕业论文等。

授予学位：管理学学士

◆会计学（四年制本科）

培养目标:

本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有管理、经济、法律和会计学等方面知识和能力，具有创新精神和实践能力，能在企事业单位及政府部门从事会计实务工作，以及从事会计学教学、科研工作的中高级专门应用型人才。

主要课程:

基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计学、审计学、宏观经济学、微观经济学、管理学、统计学、经济法、财政与税收、货币银行学、资产评估理论与实务、证券投资、会计实验等。

主要实践性教学环节:

实践性教学环节包括教学实践和社会实践。实践性的教学环节主要包括：入学教育、课堂讲座、案例教学、专业参观、专业技能训练、参与科研活动、学术活动、撰写学术论文、毕业实习、毕业论文等环节；社会实践包括公益活动、社会调查等。

授予学位：管理学学士

◆市场营销（四年制本科）

培养目标:

本专业旨在培养具有扎实的管理学、经济学和信息技术基础知识，较高的英语水平和计算机技能，熟悉经济法规，掌握现代市场营销理论、信息系统的手段、方法，具备市场营销、规划、设计等较强实务运作能力的高级现代市场营销人才，培养在市场营销领域从事全过程策划、管理和营销信息化工作的複合型管理人才。

主要课程:

管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、管理学、财务管理、线性代数与线性规划、概率论和数理统计、管理信息系统、市场营销学、顾客关系管理、推销实务、营销策划、汽车经营管理、房地产经营管理、电子商务等。

主要实践性教学环节:

实践性的教学环节主要包括：入学教育、课堂讲座、案例教学、专业参观、社会调查、公益劳动、毕业实习、毕业论文等。

授予学位：管理学学士

化学与化工系

化学与化工系现有教职工38人，专任教师27人，其中教授2人，副教授6人，高级工程师1人，讲师18人，博士9人，在读博士5人，硕士14人。教师年龄结构合理、学缘优化，学历层次高，专业优势强，是一支拥有先进教学理念、团结向上专业化教师队伍。现有实验设备520余万元，有6个基础化学实验室、8个专业实验室、6个研究实验室、1个综合实验室，两个研究所，实验室总面积为2000馀平方米。

化学与化工系学科和专业优势突出。现拥有省级精品课程1门，省级教学团队1个，陕西省教学名师1名，陕西省教育厅优秀教学成果二等奖1项，国家有突出贡献中青年专家1名，西安市人民政府批淮的“西安市跨世纪学术带头人”1人。院级精品课程5门，院级优秀课程6门。应用化学专业被列为院级重点建设专业，现代分析科学实验室被评院级重点实验室，自2007年起同陕西师范大学和延安大学联合招收研究生四届，化学与化工系实验室为院级实验教学示范中心。化学与化工系连续四年被评为院级优秀教学单位，毕业生考研率连续三年位居学院前列，毕业生一次性就业率超过85%，拥有良好的社会声誉。

◆ 化学（四年制本科）

培养目标：

主要培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用研究初步训练、从事中等学校进行化学教学和化学教育研究的教师及能在化学及其相关领域从事科学研究、应用开发和管理等工作的专门人才

本专业毕业学生具有以下几方面的知识和能力：

1. 能系统地掌握本专业所必需的化学基础理论、基本知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维和科学实验的基础训练；

2. 掌握化学教育的基本理论和方法；具有实施化学新课程的基本理念和方法；能从事综合实践教学活动；具备运用现代教育技术和计算机辅助化学教学的能力；具备从事中学化学教育研究的能力；

3. 掌握系统的专业化学知识，受到应用方法、开发性研究的基本训练，瞭解本学科的发展趋势及其应用前景；

4. 瞭解生产实际，具有应用化学的基本理论和知识及分析、解决与化学有关的实际问题的能力。

主要课程：

无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、仪器分析、仪器分析实验、结构化学、化工基础及实验、有机分析、精细化学品合成及实验、环境化学、工业分析及实验、化学文献检索、化学教学论、中学化学实验研究、化学发展史、中学化学新课程、计算机辅助化学教学、教育实习、毕业论文等。

授予学位：理学学士

◆ 应用化学（四年制本科）

培养目标：

本专业培养掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，受到应用研究、科技开发和生产技术的初步训练，能在化学及相关科学技术领域从事生产、科技开发的应用化学专门技术人才。

本专业毕业学生具有以下几方面的知识和能力：

1. 能系统地、较好地掌握本专业所必需的化学基础理论、基本知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维和科学实验的基础训练；

2. 掌握了本专业所必需的数学、物理学的基本理论和实验技能，并初步具备运用计算机的能力；

3. 掌握了必要的工程技术知识及实验技能，具有较强的运算、分析测试技能及识图、绘製简图的能力；

4. 掌握了一定的专业化学知识，受到应用方法、开发性研究的基本训练，对本学科某些领域的发展趋势及其应用前景有所瞭解；

5. 初步瞭解生产实际，具有应用化学的基本理论和知识及分析、解决与化学有关的实际问题的初步能力。

主要课程：

无机化学及实验、化学分析及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、高等数学、普通物理及实验、计算机应用基础、化工原理及实验、化工製图、高分子化学、精细化学品合成及实验、工业分析及实验、环境监测、胶体与界面化学、专业实习、毕业论文（设计）等。

毕业生可以在商检、外贸、公安、消防、卫生、轻工、仪器、环保、医药、化工、冶金等企事业、行政部门从事现代实验室的管理、维护工作，进行化学分析、仪器分析、应用研究、产品开发、生产技术和经营管理工作。

授予学位：理学学士

◆ 化学工程与工艺（四年制本科）

培养目标：

化学工程与工艺专业培养适应我国社会主义建设事业需要的德、智、体全面发展，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，具有良好的科学和人文素养，具备化学、化工基础知识，掌握化学、化工基本技能的高素质应用型化工专门人才。毕业生可在化学、化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保及相关领域从事科学研究、教学、工程设计、技术开发、生产管理等工作。

本专业毕业学生具有以下几方面的知识和能力：

1. 系统掌握化学工程与工艺专业的基础知识、基本理论和基本技能，瞭解相关学科的知识，具备提出问题、分析问题和解决问题的能力及从事本专业工作的基本能力与素质。

2. 具备化学实验能力和化工专业实践能力，掌握本专业必需的实验、测试、操作、製图、计算等技能。掌握化工工艺与设备的设计方法，掌握化工过程模拟优化方法，具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。

3. 熟悉国家关于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。瞭解化工领域的科学技术前沿和发展动态，具有创新意识和独立获取新知识的能力。

4. 掌握一门外语（英语），能顺利阅读本专业外文资料。熟练使用计算机，掌握化工专业软件的应用。外语水平测试和计算机应用能力达到学院规定的等级。掌握中外文文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

5. 掌握一定的人文社科知识，具有较高的人文素养。拥有健康的身体和心理，具有正确的社会价值观。

主要课程：

化工原理、化工原理实验、化工製图、化工机械基础、化工仪表及自动化、化工设计概论、化学反应工程、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、精细化工工艺学、线性代数、数理统计、电工学与电子技术基础、化学反应工程、分离工程、化工设计概论、等。

授予学位：工学学士

◆ 精细化学品生产技术（三年制专科）

本专业学生主要学习精细化学品合成技术及其工艺学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握化工单元操作、精细化工工艺学等专业理论知识，并接受精细化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与化工工艺设计方法的基本训练，具有对精细化工企业的生产过程进行管理、革新改造，对新过程进行开发、设计和对新产品进行研製的基本能力。

培养目标

培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具备精细化工合成技术与化学工程等方面系统知识，能熟练掌握精细化工合成技术和生产过程的基本原理、专业技能和研究方法，具有从事精细化工及相关行业生产控制和管理，产品和过程研究开发，生产装置的设计、放大和优化等工作能力的精细化工专业技术人才。

主要课程：

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工基础、化工製图、化工机械概述、精细化学品合成及实验、精细化工工艺学、工业分析及实验、有机波谱分析、高分子基础、毕业实习、毕业设计与实践。

政教系

政教系是2003年11月在原西安教育学院政教史地系和西安联合大学的政史系、“两课”教学部的基础上建立的。坚持以人为本、科学管理、立足发展的思想，形成团结和谐并具有凝聚力的集体。

政教系现有教职工34人，其中专任教师29人。在教师队伍中，教授4人，副教授13人，讲师12人，其中在读博士2人，硕士12人，在读硕士1人，硕士生导师3人，陕西省优秀教师、市教育局跨世纪学术带头人1人，西安市政府有突出贡献专家1人。现设有6个教研室，1个资料室，藏书5000馀册，期刊30馀种。

专业简介：

思想政治教育专业（四年制本科）

培养目标：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素质，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在初级中学以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学和研究，能在党政机关、企事业单位从事行政管理工作的複合型、应用型高级专门人才。

主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛∵思想和中国特色社会主义理论体系概论、政治学概论、世界政治经济与国际关系、法学概论、管理学概论、逻辑学、中国近现代史、中华人民共和国史、西方哲学史、社会主义市场经济理论、伦理学、西方政治思想史。

实践环节：专业考察一周、教育见习两周、毕业论文十二周、教育实习八周。

授予学位：法学学士

生命科学系

生命科学系创建于1981年。近年来，生科系教师先后参加国家自然科学基金项目三项、国家“十五”科技攻关项目一项、教育部重点课题一项、陕西省自然科学基金项目两项、主持国家教育部研究课题一项、陕西省科技攻关计划一项、主持陕西省教育厅科技项目三项、西安市科技局社会发展类项目一项。研究方向主要有：珍稀植物快速繁殖、分子病毒学及分子免疫学研究、植物有效成分分析及提取研究、中药材规范种植及中药药理研究、植物发育生理研究、园艺植物栽培及园艺产品贮藏与加工等。

◆生物科学（四年制本科）

培养目标：

本专业培养具有扎实的数理化理论基础，系统掌握生物科学基本理论、专业基础知识和生物科学的研究技术，瞭解生物科学发展趋势、应用前景，具有较强的独立工作能力和实验技能，能够在科研机构、各级各类学校、生物技术产业以及企事业单位从事科学研究、技术推广、教学及其他管理工作的複合型、应用型生物科学专门人才。

主要课程：

动物学或动物生物学、植物学或植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、植物生理学、动物生理学、生物统计学基础、发育生物学、神经生物学、生物信息学等。

实践环节：

包括实验、校外实习、综合实验训练和综合论文训练等，旨在培养学生的动手能力及创新能力。

授予学位：理学学士

◆园艺（四年制本科）

培养目标：

本专业培养具备园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型科学技术人才。本专业设置蔬菜、花卉与观赏植物和果树三个模块方向供学生根据兴趣和社会需求进行自由选择。

主要课程：

植物学、植物生理学、生物化学、田间试验及统计分析、遗传学、土壤学肥料学、农业生态学、园艺植物病理学、园艺学概论、园艺植物栽培学、园艺植物育种学、园艺植物昆虫学、设施园艺学、园艺产品储藏与加工及园艺产品商品学等。

实践环节：

主要实践环节为园艺植物栽培（育苗、整形修剪、嫁接、扦插、压条、分株、整枝、田间管理等）、园艺植物育种（分类、品种识别、杂交、选择、良种繁育等）、园艺植物病虫害识别与防治、园艺产品品质鉴定、园艺产品贮藏与保鲜等专业实习、生产与社会实践以及学年论文与毕业论文。

授予学位：农学学士

历史系

历史系成立于1978年，有近30年的办学历史。现历史系下设中国史、世界史、教师教育3个教研室及西安历史文化研究所和专门史重点学科。有一支主要由博士和硕士组成的教授和副教授为主的教师队伍。本系曾成功举办第五届国际明史研讨会和首届西安历史文化研讨会，在省高校文物知识竞赛中荣获第一名。历届毕业生中有多人在全国教学评奖和陕西省、西安市中学教学评优中荣获一、二等奖。近年来，学生考取研究生的比例不断增大，就业趋势良好。

历史学（四年制本科）

○培养目标：

本专业实行“平台＋模块”人才培养方案，既注重通识教育，培养具有良好思想品质和扎实的中外历史知识、掌握一定历史研究基本技能、富于创新精神、有进一步培养潜能的人才，又适应社会需求，在历史学平台上设置两个方向：教师教育方向，培养在中等及以上学校从事历史教学、研究的师资；文化旅游方向，培养旅游管理及旅游服务的应用型、複合型专门人才。

○主要课程：

学科通识课程：中国通史、世界通史、考古学通论、历史地理学、史学理论与史学史、历史文献等。

历史学方向：教育学、心理学、历史学科教学法、中国传统文化、西方文化史等。

旅游文化方向：管理学原理、导游基础知识、旅游文化概论、陕西人文旅游、文物学概论、旅游地理学等。

○实践环节：

开设教育见习、教育实习、旅游文化方向专业实习、教学考察等，通过理论联繫实际，培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。

○授予学位：历史学学士

数学系

数学系成立于1958年，有五十多年的办学历史。现有数学与应用数学专业一个，设数学教育与应用数学两个方向。数学系现有高等数学、分析、代数与几何、应用数学、数学教育五个教研室，教职工41名，其中专任教师34名。正教授5名、副教授16名，讲师12名，助教1名，组成了一支教学水平高、科研能力强的教学团队。数学系现有5个教育教学实习基地，数学建模实验室一个，多媒体教室6个，资料室1个（图书4000馀册，期刊35种）。

数学系注重学生综合能力及创新能力的培养，在全国大学生数学建模竞赛中曾多次获国家、省级一二等奖。

◆数学与应用数学（四年制本科）

培养目标：

使学生能够掌握数学科学的基本理论、基本方法，具备良好的数学思维能力和数学素养，并具有相应的数学教学技能，为地方基础教育和经济发展提供基础厚、能力强、素质高的应用型人才。

本专业学生主要学习数学的基本理论和方法，接受严格的数学思维训练，掌握相应的专业基础知识及计算机的基本原理和操作方法，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，具备从事数学教学、数学教育研究以及数学实际应用等基本能力。

主要课程：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、複变函数、近世代数、常微分方程、实变函数、微分几何、物理学、计算方法、初等数学研究、数学史、数学教学论、计算机应用基础、数学建模、多媒体技术与应用、可视化面向对象程序设计、软件工程与软件项目管理、教育学与心理学基础、人文社会科学基础等。

主要实践性教学环节：数学建模实验、数学实验、数学专业教育实习、数字艺术设计生产实习。

授予学位：理学学士

物理学与光电工程系

物理学与光电工程系建于1958年，现设物理学、应用物理学、测控技术与仪器三个本科专业。现有教职工33人，其中教授、副教授8人，博士6人，讲师及硕士以上的教师21人。近年来教师发表论文60馀篇，其中36篇被SCI和EI收录，主持及参与省部级以上项目7项。设有大学物理、理论物理、测控技术、光电子学、实践教学5个教研室，光电技术研究所1个。建有基础物理实验室、近代物理实验室、单片机实验室、微机原理实验室、数字电路实验室、模拟电路实验室、光电传感器实验室、光电综合实验室、测控技术综合实验室等专业实验室，资料室专业藏书10000馀册、专业期刊50馀种。近三年，物理学与光电工程系全体师生以优异的成绩，分别获得“师资建设”、“科研成果”、“学生就业”等年度考核单项奖。

◆物理学（四年制本科）

培养目标：

旨在培养德、智、体全面发展的，具有扎实的物理学基础知识；掌握物理学的基本理论、基本方法和基本技能；具有较强的知识更新能力、较高的综合素质，较强的实践与创新能力，在物理学及其相关领域从事教学、科研、开发和管理工作的高素质人才。

本专业分为物理教育和光电技术两个培养方向。

主要课程:

高等数学、力学、热学、光学、电磁学、模拟电子技术、数字电子技术、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、数学物理方法、固体物理、物理教学论、现代教育技术、Web数据库技术应用、数字图像处理、动画设计、音频视频编辑与製作等。

主要专业实验：

普通物理实验、近代物理实验、电路分析及实验、模拟电路及实验、数字电路及实验、中教法实验及教学技能等。

实践性教学环节：

包括教育实习、专业见习、科研训练、课程设计、科技製作、社会实践、毕业论文等。

授予学位：理学学士

◆应用物理学（四年制本科）

培养目标：

旨在培养德、智、体全面发展的，掌握物理学基本理论、基本知识及实验技能，有较强实验能力和计算机应用能力，具备应用物理专业的基础理论和电子及光电设备的基础知识，掌握电子仪器的安装、调试、使用、维修等技术，具有电子及光电子产品生产过程的管理、质检及设备维护能力的应用型技术人才。

本专业分为光电技术和检测技术与仪器两个培养方向。

主要课程：

高等数学、大学英语、光学、电动力学、量子力学、微机原理及接口技术、单片机原理与技术、电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、光电技术、激光技术、信号与系统、电子测量技术、无损检测技术、自动检测技术、EDA技术、VB程序设计、传感器原理与应用技术等。

主要专业实验：

大学物理实验、模拟电路实验、数字电路实验、激光原理与技术实验、微机原理与接口技术实验、单片机实验、光电技术综合实验、检测技术综合实验等。

实践性教学环节：

包括专业实习、金工实习、电装实习、课程设计、科技製作、科研训练、毕业论文等。

授予学位：理学学士

◆测控技术与仪器（四年制本科）

培养目标：

旨在培养适应经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握信息的获取、传输、处理、应用的基本技术和方法，基础理论扎实、知识面宽，实践能力强，能够从事计算机测控系统、智能化仪器仪表、智能信息处理和精密仪器等技术的研究、设计与开发工作，从事设计製造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的工程技术人才。

主要课程：

高等数学、大学英语、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、机械製图、工程光学、信号与系统、传感器原理与应用、光电检测技术、数字图像处理、自动控制理论基础、计算机测试技术、单片机原理与应用技术、虚拟仪器技术、精密仪器设计等。

主要专业实验：

电子技术基础实验、模拟电路实验、数字电路实验、微机原理与接口技术实验、单片机实验、传感器原理实验及应用、自动控制综合实验、虚拟仪器设计实验、测控技术综合实验等。

实践性教学环节：

包括专业实习、课程见习、课程设计、金工实习、科技製作、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士

机械电子工程系

机械电子工程系成立于1980年，主要培养机械类和电子类应用型技术人才。下设电子信息工程、机械设计製造及其自动化、自动化三个本科专业；机械设计製造及其自动化、电子信息工程二个专升本专业。现有在编教职工48人，其中专任教师及实验技术人员40人。教师队伍中教授1人、副教授8人，高级工程师2人，博士2人、硕士18人、在读博士2人。教学管理实行系、室两级管理，下设3个专业教研室，30多个电类、机类实验室和1个工程实训中心。目前承担省级科研项目1项，校级科研及教改项目13项。近几年发表科研论文百馀篇，其中被SCI、EI检索12篇。

◆电子信息工程（四年制本科）

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有信息获取、信息传输、信息处理、信息控制及信息系统分析与设计等方面的基础知识和技能，能够在信息产业及国民经济部门从事信息系统与控制系统的研究、设计、製造、应用和开发，能够适应社会需求，具有开拓创新精神的高等工程技术人才。

主要课程：工程数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、程序设计语言、信号与系统、高频电子线路、传感器技术及应用、数字信号处理、通信原理、程控交换技术、锁相技术、CPLD/FPGA技术及应用等。

实践环节:

军事训练、金工实习、计算机应用基础训练、电装实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习、毕业设计、社会实践等。

授予学位：工学学士

◆机械设计製造及其自动化（四年制本科）

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有机械设计製造及其自动化基础知识与应用能力、能在工业生产第一线从事机械製造领域内的设计製造、应用研究、运行管理、经营销售以及机电设备的维护维修等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：

工程製图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电子技术、微机原理及应用、材料成形技术、机械製造技术、互换性与测量技术、传感器技术及应用、液压传动与气动、数控机床与编程、机械控制工程等。

实践环节：

军事训练、金工实习、计算机应用基础训练、电装实习、专业课程设计、生产实习、毕业设计、社会实践等。

授予学位：工学学士

◆自动化（四年制本科）

培养目标：

本专业培养具有自动化技术基础知识、基本理论和基本技能，德、智、体、美全面发展，能够适应社会需求，具备从事过程自动化、拖动自动化、管理自动化系统与设备的运行、调试、维护以及各类电子技术设备的研究、设计、製造、应用和开发等方面工作能力的具有开拓创新精神的应用型高级工程技术人才。

主要课程：

高等数学、大学物理、工程数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、过程控制系统、电机拖动基础、电力拖动与运动控制、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统、计算机控制系统、控制系统计算机辅助设计、微机控制与接口技术、计算机网络控制与通信、智能控制导论等。

实践环节：

军事训练、金工实习、计算机应用基础训练、电装实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习、毕业设计、社会实践等。

授予学位：工学学士

教育系

教育系现有教师19人，教辅1人。其中高级职称11人，硕士研究生以上学历12人。教育系下设公共课教研室、基础心理学教研室、应用心理学教研室、继续教育教研室、心理学实验室。近年来该系教师主持参与国家课题2项，省级课题6项，市级课题7项，院内课题10项；出版专著3部，主编教材6部，参编教材20部，发表论文100馀篇。

应用心理学（四年制本科）

培养目标：

本专业旨在培养能够掌握心理学的基本理论和基本知识，掌握心理实验、心理测量与统计的基本方法，掌握心理健康教育与辅导、心理咨询与治疗、人才测评与选拔、人力资源管理的基本知识和技能，能在大中小学、企事业单位、公安部门、社区等从事心理卫生和人力资源管理工作的专门人才。

主要课程：

普通心理学、西方心理学史、中国心理学史、实验心理学、人体解剖生理学、心理测量学、心理与教育统计、认知心理学、人格心理学、发展心理学、健康心理学、中小学心理健康教育、心理咨询原理与技术、人才选拔与测评、人力资源管理、人力资源管理心理学、法律心理学等。

实践环节：

心理实验、心理测量、心理剧、心理咨询方法训练、毕业实习、社会调查、专业社会实践等。

授予学位：理学学士

计算机科学系

计算机科学系开设有计算机科学与技术和软件工程专业。现有专任教师及教辅人员37人，其中高级职称10人，中级职称18人。有博士学历4人，硕士研究生学历5人。硬件设施有：12个机房，共有微机700多台。专业实验室有：电子技术实验室、组成原理实验室、接口技术实验室、多媒体实验室、网络实验室、ARM实验室、计算机组装实验室、软件工程实验室等，设备总价值近700多万元。

◆计算机科学与技术（四年制本科）

培养目标：本专业旨在培养掌握计算机科学与技术的基本理论、基本技能及相关知识，具有较高的知识综合运用能力、自学能力和创新能力，能熟练地进行计算机应用软件程序设计与开发、系统结构设计与维护，能够熟练运用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有较强的社会适应性，能够适应地方社会发展和经济建设需要的应用型以及能够从事计算机教学与培训的高级专业人才。本专业分为计算机网络技术、软件技术和嵌入式系统三个培养方向。

主要课程：电路基础、数字逻辑与系统设计、高级语言程序设计、计算机组成原理及体系结构、微机原理与接口技术、数据结构、操作系统、数据库系统及应用、计算机网络与安全技术、多媒体技术与应用、软件工程、面向对象编程导论、统一建模语言、Oracle Database教程、J2EE技术核心基础、局域网技术与组网工程、嵌入式系统概论等。

实践环节：

电路基础实验、数字逻辑实验、微机接口技术实验、计算机组成原理实验、计算机网络实验、多媒体技术实验、ARM实验、课程设计、生产实习、毕业设计等。

授予学位：工学学士

◆软件工程（四年制本科）

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论知识及较强的英语综合应用能力、掌握先进的软件开发技术和科学的软件管理方法的複合型、实用型的软件开发人才。毕业生可在信息产业领域、软件公司、企事业单位以及行政管理等部门从事应用软件开发、维护和测试工作，计算机软件产品的技术咨询、培训、销售，网络系统的操作、运行与维护，软件编码，商业网站运行中的开发、操作与维护等方面的工作。本专业分为软件设计与开发和软件测试两个培养方向。

主要课程：电路基础、高级语言程序设计、离散数学、微机原理与接口技术、数据结构、操作系统、软件体系结构、数据库原理及应用、编译原理、算法分析与设计、软件工程、面向对象程序设计、B/S架构软件开发技术、C#程序设计、软件测试技术、软件过程管理、J2EE设计模式等。

实践环节：

电路基础实验、数据结构实验、计算机组装、软件课程设计、基于项目的综合课程设计、生产实习、毕业设计等。

授予学位：工学学士

◆计算机应用技术（三年制专科）

本专业主要培养学生对计算机软硬件系统的理解和应用能力，重在实训。将学历教育与软件服务外包企业实用技术培训相结合，学生不仅系统地接受本专业的专业教育，同时也接受计算机应用的相关技术实训，使学生具有较强的职业工作技能和素质，毕业生可在软件服务外包企业等相关行业从事技术工作。

主要课程：电子技术基础、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、微机原理与接口技术、数据库原理及应用、计算机网络、软件工程、Java程序设计、动画与游戏製作、嵌入式软件技术、软件测试技术等。

实践环节：

电子技术基础实验、计算机组装、基于项目的综合课程设计、Java开发实训、嵌入式开发实训等。

旅游与环境系

旅